|
МедиаЦентр СШ№150 "Навигаторы детства" представил настоящую находку для юных и взрослых горожан – яркий и познавательный нейроанимационный проект, посвященный правилам безопасного катания на средствах персональной мобильности (СПМ). Этот анимационный видеоролик в доступной и увлекательной форме раскрывает все тонкости ответственного передвижения на самокатах, гироскутерах и других современных гаджетах, помогая каждому участнику челленджа стать настоящим экспертом в области безопасности на дорогах и тротуарах нашего города. |
Пошаговый план создания анимации
Методическая разработка
Тема: Использование технологий искусственного интеллекта при создании анимационного медиаконтента в школьном медиацентре
- Общие положения
Современная образовательная среда требует внедрения практико-ориентированных инструментов, способствующих развитию медиакомпетенций обучающихся. Одним из таких инструментов является использование технологий искусственного интеллекта для создания мультимедийного контента.
В средней школе №150 г. Минска на базе медиацентра «Навигаторы детства» реализован практический кейс по созданию серии обучающих анимационных видеороликов с использованием ИИ-сервиса Synthesys AI. Данный опыт может быть тиражирован в образовательной практике как эффективная модель интеграции цифровых технологий в деятельность школьных медиацентров.
- Цель и задачи разработки
Цель: формирование у медиакомпетенций через создание анимационного контента с использованием технологий искусственного интеллекта.
Задачи:
- познакомить учащихся с возможностями ИИ в медиапроизводстве;
- сформировать навыки сценарного мышления и постановки задач для генерации контента;
- развить навыки работы с видеоредакторами;
- повысить уровень цифровой грамотности и критического мышления;
- создать социально значимый медиапродукт (обучающий мультфильм).
- Целевая аудитория
Учащиеся 10–16 лет, участники школьного медиацентра, педагоги-руководители медиаобъединений.
- Оборудование и цифровые ресурсы
- ПК/ноутбук с доступом в интернет;
- платформа Synthesys AI (раздел AI Video);
- графический/видеоредактор (например, Canva);
- аккаунт с активной подпиской и токенами для генерации видео;
- базовые навыки работы с цифровыми сервисами.
- Краткое описание технологии
В основе работы лежит генерация коротких видеосцен (до 10 секунд) с помощью искусственного интеллекта на основе текстовых запросов (промптов). Далее полученные видеоматериалы объединяются в единый сюжетный продукт.
Особое внимание уделяется формированию корректных и детализированных запросов, определяющих:
- визуальный стиль (например, 3D-анимация);
- персонажей и их действия;
- реплики;
- композицию кадра;
- фон и локацию.
- Этапы реализации проекта
Этап 1. Подготовительный
- определение темы (в данном случае — «Средства персональной мобильности»);
- разработка сценарного плана (разделение на смысловые блоки);
- распределение ролей в команде (сценаристы, операторы ИИ, монтажеры).
Этап 2. Создание видеосцен с использованием ИИ
Работа осуществляется в разделе: AI VIDEO → Grok Imagine
Основные параметры:
- длительность: 10 секунд;
- формат: 9:16 (вертикальное видео);
- стиль: 3D (анимационный формат).
Важно: указание 3D-стиля является обязательным, так как без него ИИ генерирует видео, приближенное к реальной съемке.
Пример структуры генерации (10 сцен):
- Ролики: правила использования защитной экипировки;
- Ролики: соблюдение осторожности и контроль ситуации; 3–4. Самокат: техническая исправность и управление; 5–6. Скейтборд: базовые правила безопасности; 7–8. Гироскутер: устойчивость и баланс; 9–10. Моноколесо: подготовка и контроль движения.
Каждая сцена создается через текстовый запрос с четким описанием:
- персонажей (мальчик/девочка, экипировка);
- действия;
- реплики;
- фона (школа №150);
- типа кадра (общий/крупный план).
Этап 3. Сохранение видеоматериалов
После генерации:
- используется функция «прямая ссылка»;
- переход на отдельную страницу;
- сохранение видеофайла на устройство.
Этап 4. Монтаж и сборка видеопродукта
Работа выполняется в редакторе Canva:
- Создание проекта (формат «Мобильное видео»);
- Загрузка всех видеосцен;
- Расположение в логической последовательности;
- При необходимости — добавление титров, музыки, переходов;
- Экспорт итогового видео.
- Результат проекта
В результате работы создан анимационный обучающий мультфильм, состоящий из 10 сцен, объединенных общей тематикой безопасного использования средств персональной мобильности.
Продукт обладает следующими характеристиками:
- доступность восприятия;
- визуальная привлекательность;
- практическая направленность;
- возможность использования в образовательном процессе.
- Педагогическая ценность
Реализация проекта способствует:
- развитию медиаграмотности;
- формированию навыков работы с ИИ;
- развитию креативного и критического мышления;
- освоению основ цифрового сторителлинга;
- формированию культуры безопасного поведения.
- Методические рекомендации
- уделять особое внимание формулировке промптов;
- использовать командную форму работы;
- сочетать ИИ-инструменты с традиционными методами обучения;
- проводить обсуждение и рефлексию после завершения проекта;
- адаптировать сложность заданий под возраст обучающихся.
- Заключение
Опыт медиацентра «Навигаторы детства» демонстрирует, что технологии искусственного интеллекта могут эффективно интегрироваться в образовательный процесс и становиться инструментом не только обучения, но и творческой самореализации учащихся.
Использование ИИ открывает новые возможности для школьных медиацентров, позволяя создавать качественный контент, соответствующий современным требованиям цифровой среды и интересам обучающихся.
