В эфире программы ОНТ «Наше утро» вышел сюжет о записи в кружки Минского государственного дворца детей и молодежи. Одним из ключевых моментов стало интервью с директором учреждения, Надеждой Михайловной Великой, где она рассказала о направлениях деятельности дворца и перспективах для детей и подростков.
Однако ценность этого сюжета выходит далеко за рамки информационного повода. Для педагогов и обучающихся Дворца он стал примером методически выстроенной работы с медийным продуктом — своеобразным практическим пособием по созданию промо-роликов.
Методическая значимость опыта
-
Обучение через практику. Работа с телевизионными материалами позволяет детям не просто слушать теорию, а наблюдать реальную работу профессионалов: постановка кадра, выбор ракурсов, монтаж, акценты в интервью.
-
Анализ готового продукта. Просмотр сюжета в педагогическом и детском коллективе дает возможность разобрать структуру материала: чем он начинается, как развивается, каким образом достигается эмоциональный эффект.
-
Формирование медиакомпетентности. Дети учатся понимать язык телевидения и использовать его приемы при создании собственных проектов. Это напрямую связано с задачами формирования цифровой и медиаграмотности, обозначенными в современных образовательных стандартах.
-
Методическая база для кружковой работы. Сюжет можно использовать как наглядный пример при обучении созданию промо-роликов в творческих объединениях медийного направления: от сценарного замысла до итогового монтажа.
Практическая реализация
– На занятиях можно предложить обучающимся задание: выделить ключевые приемы, использованные в телевизионном сюжете, и попробовать применить их в собственных видеороликах.
– Педагогам важно акцентировать внимание на логике подачи материала: как выстраивается сюжетная линия, где размещается интервью, каким образом достигается баланс информативности и эмоциональности.
– Совместный анализ телевизионного сюжета может быть основой для методического объединения педагогов: обсуждение того, как опыт телевидения помогает совершенствовать образовательный процесс.
Сюжет на ОНТ стал не только ярким событием для Минского государственного дворца детей и молодежи, но и ценным методическим инструментом. Он показал, что сотрудничество с профессионалами медиа-сферы открывает новые горизонты для педагогов и обучающихся: формирует навыки анализа, развивает креативность и способствует созданию качественного образовательного медиаконтента.
