Патриотическое воспитание - это не только торжественные линейки или уроки мужества. Наглядный пример того, как воспитательная работа учреждений образования выходит на новый цифровой уровень - челлендж #ПобедныйМай в Заводском районе столицы - это срез эффективной работы педагогов и школьных медиацентров, где школьники сами творят историю.
В центре внимания - медиапроекты двух команд, каждая из которых заслуживает отдельной похвалы:
|
«МедиаЛаб» ГУО «Средняя школа №117 г. Минска» |
«МедиаМир» ГУО «Гимназия №21 г. Минска» |
Почему это показательно с точки зрения воспитания?
- От «галочки» к осознанности. Школьники не просто заучили даты и фамилии героев. Они провели исследовательскую работу: выбрали улицу, нашли данные о человеке, ее именем названном, и переложили это на визуальный язык. Это уровень «углубленного знания».
- Формат «равный — равному». Видеоролики, созданные детьми для детей, воспринимаются иначе, чем лекция учителя. Ребята из «МедиаЛаб» и «МедиаМир» сейчас становятся для сверстников авторитетными источниками информации. Это и есть современная модель воспитания - через лидерство и творчество.
- Интеграция предметов с реальной жизнью. Синергия истории и медиа-творчества активно влияют не только на сохранение исторической памяти, но и на формирование гражданской позиции. Педагоги этих учреждений смогли объединить учебную программу с внеклассной деятельностью, показав, что уважение к прошлому — это живой, активный процесс.
Проекты этого челленджа - лучший отчет о воспитательной работе школ №117 и Гимназии №21. Они доказывают: выпускник современной школы должен не только знать, но и создавать - снимать, монтировать, публиковать - нести правду о Великой Победе.
