Медиацентры демонстрируют высокий уровень медиаумений!
Школьные команды доказывают, что современные медиа — это творческое видение, ответственность и умение работать с информацией
|
Медиацентр «МедиаЛаб» ГУО «Средняя школа № 164 Б.В.Карпенко г.Минска» Репортаж с городского этапа Республиканского конкурса «Я патриот своей страны» в рамках патриотического культурно-образовательного проекта «Поезд Памяти» |
|
|
Медиацентр «118 Новостей» ГУО "Средняя школа №118 г. Минска имени К.К. Рокоссовского" подготовила видеорепортаж о Дне правовой профилактики. Ребята продемонстрировали уверенное владение жанром репортажа: — грамотно выстроили сюжет и логическую структуру; — взяли информативные комментарии участников; — использовали выразительные планы и динамичный монтаж; — сумели передать образовательную и воспитательную значимость мероприятия. |
|
📍 Медиацентр ГУО "Средняя школа №213 г. Минска" создал видеорепортаж о городском конкурсе "Столичный учитель — столичному образованию", сделав акцент на выступлении учителя своей школы. Команда проявила профессиональный подход: — эффектно выделила ключевой момент — презентацию педагога; — продемонстрировала умение работать с крупными и эмоционально насыщенными кадрами; — продемонстрировала умение работать с прямой речью; — показала культуру работы со светом; — сделала четкую подачу материала, расставив акценты на ключевых моментах конкурса; — четко отразила ход конкурса и реакцию зрителей; — создала цельный, эмоционально вовлекающий сюжет, подчеркивающий значимость педагогического мастерства и вклад учителя в развитие столичного образования. |
|
|
Медиацентр «83-FM» ГУО «Средняя школа № 83 г. Минска им. Г. К. Жукова» Репортаж об участии в городском конкурсе «Союз молодежи: курс на успех». В кадре — активность, целеустремленность и уверенный шаг к новым достижениям |
Команды школьных медиацентров подготовили яркие видеорепортажы, посвящённые важным городским событиям, и на деле показали уверенное владение современными медиатехнологиями.
Ролики - отличный пример того, как школьники развивают свою медиакомпетентность и уверенно раскрываются в роли репортеров, операторов и монтажеров.
Медиаматериалы показывают, как школьники уверенно и творчески применяют медиаумения: от работы в кадре и за камерой — до монтажа, сторителлинга и визуальной подачи информации.
